规划教育科学工作　推动教育事业发展

　　4月11—13日，2008年全国教育科学规划工作年会在华南师范大学举行。会议主题为“完善以质量为导向的教育科研管理体系”。此次会议由全国教育科学规划办主办，华南师范大学和广东省教育科学规划办承办，广州大学和深圳市教育科学规划办协办。来自全国省级教育科学规划部门、高校科研（社科）处和教育学院、教育科研机构的近230名代表参加了会议。全国社会科学规划办主任张国祚、教育部社科司司长杨光出席会议并作了重要讲话，广东省教育厅副厅长罗远芳、广东省社科联副主席兼省社科规划办主任李恒瑞、我校党委书记杨文轩、副校长莫雷等领导出席会议并致辞。中央教育科学研究所所长兼全国教育科学规划办主任袁振国主持会议并作了主题报告。

　　会议指出，30年来，在教育部的领导下，在全国社会科学规划办的指导下，在各方面的大力支持和紧密配合下，全国教育科学规划在服务决策、指导实践、繁荣学术、普及知识、培养队伍和成果转化等方面成绩巨大。近年来，全国教育科学规划工作继往开来，与时俱进，把握导向、注重规划、规范管理、线面结合、具体深入、推陈出新，取得了新的进展。

　　会议认为，在新的历史时期，教育发展形势和教育科学研究格局发生了重大变化，教育科学研究要进一步增强为社会和人民服务的使命感与责任感，以创新为动力，不断推动理论与实践的结合，更加丰富研究方法，优化研究组织形式，完善科研评价方法，鼓励掘进式研究。全国教育科学规划要充分发挥引导与指导的功能，与地方教育科学规划机构和基层科研管理机构实行分层规划与分权管理，切实承担起全国性、全局性和前瞻性研究的管理任务，力争使我国教育科学研究在“十一五”期间获得重要进展、重要成果和重要影响。

　　会议要求，全国教育科学规划项目及管理要全面与国家社科基金接轨，统一管理制度、评审时间和资助标准；丰富项目体系，寻找新的增长点；鼓励实证研究、实验研究和交叉学科研究；在制度设计上向青年研究者倾斜，促进人才成长；加强管理，整体提高项目完成水平；突出重点，推出一批标志性成果。教育科学规划系统，尤其是地方教育科学规划部门，要加强自身建设，制定专门规划、建立专门制度、设置专门机构、配备专门人员、争取专门经费、实施专门项目、开展专门奖励、建设专门网站。

　　会议强调，教育科学研究要坚持正确的方向，不断提高研究水平，协调可持续发展，处理好数量与质量、基础研究与应用研究、出成果与出人才、管理与研究、投入与产出、提高与普及、理论与实践等重要关系。

　　会议要求地方教育科学规划办公室、高校科研（社科）处、教育学院和教育科研机构切实作好全国教育科学“十一五”规划2008年度课题申报工作，积极动员，认真把关，及时报送，提高课题申报质量。

　　会议期间，与会代表对课题指南进行了分组讨论，并交流教育科研管理工作的经验。会议还特别邀请我校教科院院长扈中平教授作了“对教育学学科特性的思考”的学术报告。

　　这次会议既有宏观战略思考，也有重点工作部署，是一次主题明、思路清、内容实、举措新、效果好的会议，得到了全体与会代表和全国社会科学规划办、教育部社科司、全国教育科学规划办领导的充分肯定。

　　（华南师范大学社科处供稿）